Модуль 11

У цьому модулі ми обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Я намагалась при внесенні змін до плану вивчення теми врахувати навчальні потреби різних учнів. У своєї роботі я завжди намагаюсь адаптувати навчальний процес до потреб учнів з метою підвищення мотивації саморозвитку. Ми ознайомилися із класифікацією диференціації навчання та обговорили, на якому етапі проекту якій метод диференціації краще використовувати. Я ознайомилась із перевагами формуючого оцінювання.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, адже:

• Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати зпопереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.
• Поведінка вчителів, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів.
• Деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.

Модуль 9

У цьому модулі ми обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Я намагалась при внесенні змін до плану вивчення теми врахувати навчальні потреби різних учнів. У своєї роботі я завжди намагаюсь адаптувати навчальний процес до потреб різних учнів з метою підвищення мотивації саморозвитку. Ми ознайомилися із класифікацією диференціації навчання та обговорили, на якому етапі проекту якій метод диференціації краще використовувати. Я ознайомилась із перевагами формуючого оцінювання.

Модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати різні засоби оцінювання для диагностики рівня розвитку учнів. Ми проектували власну систему оцінювання, обговорили ідеї залучення учнів до процесу оцінювання. З'ясували, що коли учні залучені до процесу оцінювання, вони розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають себе успішними та здібними. Я буду більш широко використовувати методи само та взаїмооцінювання.

Модуль 7

Створення учнівських прикладів допомагає засвоїти використання новітніх технологій, а саме: 

• презентація - дозволяє створювати та демонструвати матеріли;
• блог - спілкування та обмін інформацією;
• вікі-стаття - дозволяє освоїти технологію веб 2.0, розмістити та оформити матеріал, вносити зміни, доповнювати інформацію.

Модуль 6

У цьому модулі я змогла розібратися, які загрози та ризики становить інтернет для учнів та як можна їх уникнути. Мені подобається спостерігати, як зростає моє вміння працювати з вікі-розміткою. Я навчилася робити внутрішні і зовнішні посилання та додавати зображення. Ще дізналася про використання комунікаційних сервісів Інтернету таких як Електронна пошта, Чати, Онлайн-опитування. Завдяки цим сервісам можна обговорювати питання, ділитися ідеями,  обмінюватися думками. Після цього модуля спробую створити свій блог учителя для користування з учителями, батьками та учнями. Думаю та вивчаю можливості використання електронної почти та мережевого опитування для свого предмету. Але це викливає глибокі сумніви через матеріально-технічні можливості та обмаль часу.

Модуль 5

         У цьому модулі я побачила як можно використати вікі-сайт, як ефективний інструмент для спільного навчання і створення електронних матеріалів. Відмітиля, що можу використати  вікі не лише для спільної роботи над проектом, а й на інших уроках. Зміцнила свої знання   в області авторського права, бо дійналася як дотримуватися цього закону під час використання інтернету.

         Навчилася допомагати учням здійснювати самостійний пошук сайтів в інтернеті, надавши їм читкі та зрозумілі інструкції. А ще я зрозуміла, як важливо навчити учнів аналізувати матеріали інтернету щодо точності, достовірності та відповідності обраній темі, критично ставитись до інтернету. Дуже втомилася від перенавантаження великою кількістю інформації та монітора комп'ютера!

        Хочу відпочити!!!